第二十四章 黄级班那点事（3/4）

这个定义不光是在数上用得到，棋道之中也可以。

三角形具有稳定性，若是对方伺机想要进攻这三角所组成的圈子里，那可以进行最简单的反击。

这些张小泉八岁就明白了，而眼前这些人，有的都快二十岁了，却呆呆的看着张小泉。

不对，在这些人当中，还有一个四十多岁的人，他的眼神也很呆滞，显然在想，这些问题，我的老师似乎没说过啊。

此时他在考虑一件事，到底让张小泉留下来继续讲下去，还是让他离开呢。

自己本来就是刁难他的，为什么会变成现在这样？不行，自己等他说完，到时候自己再出来，那样不就显得自己的识渊博了？

张小泉继续说着：“好，我们看，如果真的在第三步就进入中位点，那为什么最开始不这么做呢？”

“最开始这么做？”众人疑惑。

面前，张小泉指了指：“最开始舍弃炮吃掉对方的马，这个方式有些冒险，不建议使用。”

众人似懂非懂，张小泉更加郁闷，这都是什么班级啊，还有曹谨，到底是从哪里请来的，这点东西居然还教自己？

忽然一名员站起身来：“那老师，我想请问，如何控制局面达到和棋？”

这个员说的正是之前张小泉和楚辞之间和棋的那局，关于这个问题，张小泉暂时不想解释。

所谓有什么样的老师，就有什么样的生，以曹谨这种级别带出来的生，就算张小泉把每一步的走法都列出来，估计他们都不懂，所以张小泉暂时不会讲。

“好了，关于这个问题，等大家会了三角定义，和方形定义之后，我再给大家好好讲讲。”张小泉直接将这个问题叉开。

张小泉注意到，已经有人在下面记笔记了。好记性不如烂笔头，笨鸟先飞，天才是百分之一的天分加上百分之九十九的汗水，张小泉不是，只不过他比众人更加努力罢了。

曹谨此刻已经完全忘了自己就是老师，已经低着头记录着张小泉所说的这些，甚至一旁还加了一些自己的见解。

“好了，为了防止你们忘却这些，下面我们来简单的进行一下三角定义的运用，下面两两搭配，咱们通过棋盘来讲解一下。”张小泉说完，周围忙碌起来。

他们发现，寻常一堂很死气沉沉的课程，居然会如此的生动，三角定义，四方定义。

第一次，能够有人把课程上的如此的生动，曹谨站起身来：“张小泉，到底你是老师还是我是老师？”
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