，也是对的。
但层次低了，你的办法就这些，于民何益？无民之根，如何与人抗争？
是故，退有所止，进能应时，团结一切可以团结的力量，收买一切能够被收买的人或势力。”
李易借机教导弟子，活着才有希望，然后强大。
他以前卖医疗设备的时候，找了很多人，没想到更上面的这个什么委的人来了。
一点情面都不给他留，直接就说：你这样的人不懂事儿啊！
说完人家走了，不请自来又走，其他人跟着都走了。
李易知道对手出的招，怎么办？赌气？没用的。
他立即安排人制作沙枣，为什么要制作，沙枣买就行呗！
不，制作出来的是黄金的，他不找对方，找对方的母亲，送连着枝的沙枣，又送一大堆土特产，野生六十年往上的萝卜。
跟人家母亲说：我刚来，开春嘛！刺儿多，帮我削一削。
人家母亲看着满意了，过了不到三天，那个上面的什么委开会。
把他叫过去，当众批评他：医是什么？要心正、身正、行为正，你还有所欠缺，你应该多学习，我办了个班，你进去吧。
若是遇到 会问：什么班啊？
但能够被叫过去的那些人就没一个 ，大家明白了，班啊，什么时间上，上多长时间，都不重要。
领导办的，别人也不知道怎么进班，这不就对了嘛！
这就是生存之道，像最初裴耀卿过来说螃蟹的事情，李易多少次妥协和行贿？
他心怀治国之策，也得先过那一关。
关键他那个时候不知道来庄子的是李成器和李隆基，要是知道，就是另一种操作手法了。
眼下他逮到机会就教徒弟，传业、授道、解惑。
其实这些东西，毕构他们也能教，但他们只能教这些，其他的不行啊！
他们现在也有徒弟，教的时候很严肃的，徒弟要跪坐，听师父讲，师父不会举当下的具体例子，害怕，冲撞圣上。
李易才不管那许多呢，我教我随时教，物理、化学等东西我全教，地理生物算常规操作，大家学医的嘛！
外语不用单独教，大唐上层人物，就是能够参与大朝会的，每个大臣都会好几种外语。
李隆基更不用说，契丹的、奚族的、突厥的、吐蕃的、新罗的、渤海的……
这些语言他全会，感觉这个不属于技巧什么的，常规
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