教育（2/3）
作品:《绑定昏君系统后，我靠作死当明君》怕看了那些书籍的官员立刻反了她，现在社会生产力太过落后，更本支撑不住那样先进的思想，反而显得那些思想在此朝代如同空中楼阁一样不切实际，大同社会，小康社会很早之前就有人已经提取，却一直都被看成美好的愿望。
谁能想到，在遥远的另一个世界，竟然真的已经实现了呢。
人人都能吃饱穿暖，接受教育。
沈凌只想在这个世界留下火种，若是真到了那一日。
星星之火，可以燎原。
让所有人都能吃饱穿暖，可能还有些差距。
但普及义务教育，沈凌觉得十分有必要了，改变世家垄断的现状，只能从底层选拔人才，来稀释掉世家的权利。
人才的制高点决定产业发展的制高点。
沈凌与大臣们商议，这无疑是彻底掘了世家的根，当教育资源不再稀有，世家这个盘根复杂的大树就会彻底失去向下扎根的能力。
顾厌主动请缨。
让沈凌没有料到。
这可是个费力不讨好的活。
没想到顾厌粲然一笑，他要讨好的，从来只有她一人罢了。
他会成为她手中最锋利的一把刀，并不只是嘴上随便说说而已。
是世家官员剧烈的反对无效下，一所所学堂在冬日来前于淮国遍地开花。
根据天书中的内容，淮国科技创新部首次创新出结合了印刷术的蒸汽机，大大提高了书本的印刷速度，为官学的普及提供了坚实的基础。
造纸术也日渐成熟，纸张价格一落再落，在官府刻意薄利多销制度下，就连平民都能买的起纸张了。
纸比棉花便宜多了，很多人都会买纸塞进衣服里来躲避严寒的冬日。
每日却依旧有冻死饿死的平民。
他们没有土地，没有存粮，家里的孩子已经被卖光了，就连自己都卖身给地主做佃农。
世家地主不会给他们多余的粮食和衣服，他们的命比淮国的纸还要低贱。
又如何能读的起书呢。
哪怕陛下说，鼓励平民也去参加科考，可他们是泥腿子，他们的子女也是泥腿子，如何考得过那些贵人。
十一月份报纸忽然说，只要他们愿意把自家孩子送到官方书院去读书，便可以领粮食。
每月男孩一斗，女孩二斗。
家里要是孩子多，都送过去，那可是能领不少粮食啊。
也有很多人不满，男孩比女孩矜贵
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