第二百六十六章 儿童学习神教程（第二更）（1/3）
作品:《带着系统来大唐》在李隆基看来，别说是散官了，实职官员都可以给。
要不是不想破坏着个兄弟之情，直接给个黄门和同平章事又如何？
不就是宰相么，易弟没有宰相之才？
三个宰相一个个都跑过来问策，还有长安令、工部的。
自己这个皇帝和长兄也没少在民事和军事上麻烦易弟。
李隆基觉得自己自私，明明有宰相之才，却不给放到政事堂。
就想要保持这个关系，有事儿的时候过来问问，没事儿的时候过来舒心。
不要君臣。
“三哥、嫂嫂，什么官不官的其实无所谓，有你们在，没人欺负我庄子，我已经知足。”
李易说实话，到现在，一个官方的人都没有来找事，之前有五个学子想捞好处，再没有见过。
显然是大哥、三哥出手了。
庄子外面的千牛卫、高力士等人，要是没个渠道，可能么？
说明两个兄长，还有没见过的四个兄长下功夫了。
人家好处不白拿，真给办事呀。
钱花出去了，对方不给干活儿的事情还少吗？
就跟发传单一样，一千份传单发出去，能有三个人拿了传单来买东西，就是成功。
两个也可以接受，若是一个都木有，说明传单没写好，或者是发传单的人未尽心。
而对于大哥和三哥，只要拿出来好东西，两个人必然会关照。
同时得利的时候也不忘了自己的这一份，还有什么可求的？
李隆基哪能知道李易的思虑，他不好意思地说道：“估计得等一等，升太快了不行，门下省会驳。”
“三哥，庄上的娃娃学习太过枯燥，他们很努力，但依旧希望放假，这是教育出了问题。弟这里新琢磨出一个法子。”
李易要推广自己的办法，教孩子。
他本身经历过，确实不爱学，尤其是背政治，什么共产阶级的优越性了。
当时可是要求很严的，错个字都不行。后来加入了什么时事，跟他就没关系了。
从初中就开始背，本来那个时候，哦，跟现在差不多，都是长身体，睡不好，满脑子政治和语文要背诵的东西。
比如什么‘庆历四年春，滕子京谪守巴陵郡。越明年，政通人和，百废俱兴……’
学习练习题的内容就要求背诵，还有写出来读后感，得说这人好，治理地方厉害。
长大了才知道
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